Кандидат
педагогических наук, старший научный сотрудник, доцент кафедры практической
психологии Кировоградского института регионального управления и экономики.
Проживает в г. Кировоград (Украина).
Область научных интересов: профессиональное, личностное, «деложизненное»
(духовное) самоопределение.
Автобиографические данные. Родился в 1955 году в семье ученого-практика и учительницы. По базовому образованию авиационный инженер (в 1979 году закончил Киевский институт инженеров гражданской авиации). До 1993 года
— инженер авиаотряда, преподаватель и научный сотрудник Кировоградского высшего летного училища гражданской авиации. Занимался психолого-педагогическими исследованиями профессиональной надежности летного состава, на основании чего защитил кандидатскую диссертацию.
За последние 15 лет полностью переориентировался на психологию, работая заведующим отделом профессионально-психологического консультирования областного центра профориентации, доцентом на психологических факультетах Кировоградского института регионального управления и экономики и Кировоградского государственного педуниверситета.
В 1996-98 годах было осуществлено эмпирико-практическое исследование явления, получившего название «духовно-природная психотерапия». Это привело к необходимости разработки понятия «дело жизни», а также соответствующих теоретической концепции и психологической практики.
Авторский взгляд на развитие психологической науки и практики отражен в ряде научных трудов, основным из которых является монография «Духовно-природная психотерапия. (Эсхатологический аспект). Личностная и профессиональная элитарность» (2001).
Жизненное кредо: «Дело жизни». Наиболее объективным критерием человеческой жизни есть страдание. Наиболее объективным критерием человеческого духа есть любовь, счастье, радость. Путь человека к духу лежит через любовь, счастье и радость, которые зарабатываются переживанием страданий. В «деложизненной» практике все это осмысливается и обретается в жизненный опыт. Тогда смерть перестает быть актуальной, но превращается в продолжение жизни и достижение человеком своего высшего предназначения как осуществления дела жизни.
Увлечение: восточные единоборства.
Предложения:
Как практикующий психолог могу предложить помощь в «деложизненном» самоопределении. Один из примеров результата такой помощи представлен в работе с Художником в виде трех экспериментальных выставок
http://www.library.kr.ua/exibit/otin/index.html. В последнее время активно сотрудничаем со священником.
Психологические встречи самоопределения. Проводятся в
режиме тренинговых «групп встреч» по принципу, когда человек «приходит из
ниоткуда и уходит в никуда». Тренинг является авторской разработкой.
Позволяет сделать сознательный выбор дальнейшего жизненного пути в
направлении самореализации в профессиональном, личностном, жизненном и
духовном плане. О месте и времени проведения очередных «психологических
встреч» обращаться к автору разработки. Подробности »»»
Тренинг профессионального мастерства для психолога-консультанта. Тренинг
создан на основании теоретико-методологической концепции «дело жизни» и
предназначен для формирования умений поведения психолога-консультанта в
критических ситуациях, когда взаимоотношение с клиентом приобретает характер
поступка. Психопрактическая концепция тренинга заключается в формировании
способности и умений адекватно вести себя в неадекватных ситуациях, с
которыми сталкивается практикующий психолог-консультант. Подробности »»»
Ткаченко А.А. Понятие «дело жизни» и акме / Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: В 2 ч./Под ред. А.А.Бодалева, Г.А.Вайзер, Н.А.Карповой, В.Э.Чудновского.Ч.1.-М.:Смысл,2004.-С.237-239./ http://akme31.narod.ru/34.html
Ткаченко А.А. Профессионально-психологические особенности общения отечественного «элитного» практикующего психолога / Материалы международной конфеоенции «Психология общения: социокультурный анализ»/Под.ред.А.А.Бодалева П.Н.Ермакова, В.А.Лабунской.-Ростов-на-Дону:Изд-во Ростовского госуниверситета, 2003.-С.306-308.
Ткаченко А.А. Духовно-профессиональное самоопредление авиационных специалистов (некоторые концептуальные аспекты на примере пилотов и психологов) // Вестник МНАПЧАК, №2 (18), 2005.— С.68-75./
Ткаченко А.А. Универсальная профориентационная технология.// Человек и работа.
— 1995. — №11.— С.31-36.
Ткаченко А.А. Организационно-технологическая концепция профессионального консультирования.// Человек и работа.
— 1996. — №7. — С.39-46.
Ткаченко О. «Діло» та «справа життя» як психологічні категорії // Психологія і суспільство, 2005, №1.-С.16-27.
Ткаченко О.А. Категорія «справа життя» як ключовий чинник розвитку сучасної психологічної науки та практики / Збірник наукових праць Інституту ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка.Т.VIII, вип. 4.
— К., 2006-С.372-382.
Ткаченко О.А. Деякі психологічні аспекти становлення професіонала в іпостасі психолога-духівника./ Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології: Матеріали Міжнар.наук.конф.,присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С.Д.Максименка.-Т.4.
— К.: Міленіум, 2002 .— С. 371-375.
Ткаченко О.А. Модель викладача вищої школи як духовного професіонала: культурологічний та педагогічний аспекти / Україна-Польща: наукові студії сусідів-партнерів. Вип.1. З нагоди Року Польщі в Україні/Упорядники І.Добрянський, В.Марко,М.Зимомря.-Кіровоград-Кошалін: Кіровоград
«Імекс-ЛТД», 2004. —С.325-336.
Ткаченко О.А. Психологічні аспекти розвитку особистості спеціаліста у системі неперервної професійної освіти./ Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. У двох частинах.
— Ч.1. — К., 2001. — С.310-314.
